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    激勵(lì)的作用

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    群體成員把自己與其他成員視為同一體,體驗(yàn)他人的心情如同體驗(yàn)自己的心情。這種社會(huì)心理現(xiàn)象是

    • A、共同感受
    • B、情緒認(rèn)同
    • C、共同信念
    • D、共生效應(yīng)

    按照管理方格理論的觀點(diǎn),將重點(diǎn)放在工作上,對(duì)員工很少關(guān)心的領(lǐng)導(dǎo)方式屬于

    • A、任務(wù)管理
    • B、俱樂(lè)部型管理
    • C、中間型管理
    • D、團(tuán)隊(duì)型管理

    無(wú)邊界組織中成員的權(quán)威和地位取決于

    • A、職權(quán)
    • B、職位
    • C、職責(zé)
    • D、能力

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